|
0-6 ay |
-
Nesneleri gözlerle takip etme
-
Koordine edici emme, yutma, nefes öyküsü (dilür götürülür, dilin ileri ritmik hareketler ve çene karşılayan bir modelde sürekli olarak yukarı ve aşağı hareket eder)
-
4-10 saat arası uyumak.
-
Açlık, korku veya üzüntü ağlayarak iletmek
|
-
Emzirmede zorluk yaşama
-
Uyumakta zorlanabiliyorlar
-
sık sık ağlayabilir
|
|
6-12 ay |
-
Tek bir oyuncakla 2-3 dakika oynama
-
yerine getirmek için uzanmak
-
Nesneleri gözlerle takip etme
-
Sadece 1 uyanma ile 10-12 saat uyumak
-
Bir dizi farklı dokulu gıdayı tolere etmek
-
Bir bardaktan içmek
-
Şişe veya bardağı bağımsız olarak tutma
-
Yiyecekleri ağız çevresinde hareket etmek için dili kullanma
-
Kendi kendine küçük krakerler veya diğer küçük yiyecekleri beslemek
|
-
Yerleşmekte zorluk yaşayabilir ve gece boyunca sık sık uyanabilir.
-
Çocuklarla sosyalleşmede ve ortak ilgide yaşanan zorluklar.
-
Yetersiz anlayış ve dikkat nedeniyle başkalarından kopyalamak ve öğrenmek için mücadele edebilir
-
Kendini beslemekte zorlanabilirler
-
Bardak veya şişeyi tutmakta ve içmekte zorlanabilir
-
Farklı dokulu gıdalar tolere etmekte zorlanabilirler
|
|
1-2 yıl |
-
Yenilenebilir ve yenmeyen ayırtma (18 ay)
-
Gizli mezarlar için doğru yerden görmek
-
Çocukların yanında oynamak
-
Yetişkin davranışını taklit etmek
-
Yaratıcı oyunla ilgilenmek
-
Bir ebeveynin sahiplerini onaylayıp onaylamadığının mülkiyetidir.
-
Açıklama, açıklama, camların ortak tehlikelerini anlama
-
Yetişkinler/bakıcılarla birlikte düzenli olarak kontrol etme
-
Bez değişikliklerini tolere etme
-
Geceleri veya gündüzleri uyumak için canlıları ayarlar
-
Diş fırçalamaya çalışmak
-
Tanıdık alıcıların nerede tutulduğunu bilmek
-
Kendi ayakkabılarını ve çoraplarını çıkarma
-
Bir kol veya bacağını uzatarak pansumanla birlikte yapmak
|
-
Çocuklarla sosyalleşmede ve ortak ilgide yaşanan zorluklar.
-
Yetersiz anlayış ve dikkat nedeniyle başkalarından kopyalamak ve öğrenmek için mücadele edebilir
-
Gecikmiş oyun yeteneklerine sahip olabilir (örn. oyuncaklara çok az ilgi gösterebilir)
-
Diş fırçalama, ayakkabı ve çorapları çıkarma gibi kişisel bakım bilgilerini öğrenmede zorluk yaşama.
-
Farklı dokulu gıdalar tolere etmekte zorlanabilirler
-
Yerleşmekte zorluk yaşayabilir ve gece boyunca sık sık uyanabilir.
|
|
2-3 yıl |
-
Yardımlı tuvalet kullanımı ve gündüz kontrolün olması
-
Bir ebeveynin sahiplerini onaylayıp onaylamadığının mülkiyeti olmak
-
Açıklama, açıklama, camların ortak tehlikelerini anlama
-
Geceleri veya gündüzleri uyumak için canlıları ayarlar
-
Bir kitaba bağımsız olarak görmek için oturmak
-
Büyük düğmelerin düğmelerini açma
-
Duyguları ifade etmek
-
Bir dizi farklı dokulu gıdayı tolere etmek
-
Yaratıcı oyunla ilgilenmek
-
Üretmeye çıkma ve çıkış hareketlerini ayırt etme ve bunları tanımlamaya doğru
-
Yüz ve elleri kapatmak için kullanmak
-
Çatal veya kaşık kullanarak kendi kendine basit yemekler beslemek
-
Çorapları ve çorapları çıkarmak
-
Dağınık oyundan zevk alma/tolere etme
-
Tanıdık alıcıların nerede tutulduğunu bilmek
-
Diş fırçalamaya çalışmak
|
-
Yetersiz anlayış ve dikkat nedeniyle başkalarından kopyalamak ve öğrenmek için mücadele edebilir
-
Evde/çocuk bakımında yönergeleri takip etmekte zorlanıyorsunuz
-
Gecikmeli oyun yetenekleri
-
tuvalet eğitimi ile ilgili zorluklar
-
Farklı dokulu yiyecekleri tolere etmekte zorlanabilirler (örn. seçici yiyen)
-
Kendini beslemede zorlukların üstesinden gelme
-
Kendi kendine giyinmeyi öğrenmede zorluk çekebilir.
-
Uyumakta veya gece boyunca uyumakta zorlanmayı sağlayabilir
|
|
3-4 yıl |
-
Bir ebeveynin sahiplerini onaylayıp onaylamadığının mülkiyeti olmak
-
Açıklama, açıklama, camların ortak tehlikelerini anlama
-
Bir kitaba bağımsız olarak görmek için oturmak
-
Büyük düğmelerin düğmelerini açma
-
Duyguları ifade etmek
-
Bir dizi farklı dokulu gıdayı tolere etmek
-
Yaratıcı oyunla ilgilenmek
-
Üretima çıkma ve çıkış hareketlerini ayırt etme ve doğru isimler
-
Yüz ve elleri kapatmak için kullanmak
-
Çatal veya kaşık kullanarak kendi kendine basit yemekler beslemek
-
Ayakkabı ve çorapları çıkarmak
-
Dağınık oyundan zevk alma/tolere etme
-
Tanıdık alıcıların nerede tutulduğunu bilmek
-
Diş fırçalamaya çalışmak
-
Kendini zorluk çekmeden beslemek
-
Farklı giysi dokularına, dikişlerine, etiketlerine karşı tolerans gösterme
-
Öğeleri bağımsız olarak paketleme
-
Yüz ve elleri kapatmak için kullanmak
-
bağımsız tuvalet
-
Tanıdık alıcıların nerede tutulduğunu bilmek
-
Kendi kendine giyme ve giyinme (yalnızca garip yerlerde bağlar, düğmeler ve diğer tutturucular için yardım gerektirir)
-
2 veya 3 çocukla grup halinde oynamak
-
Dişleri bağımsız olarak fırçalamak
-
Sırayla
-
Geceleri veya gündüzleri uyumak için canlıları ayarlar
|
-
Akran sosyalleşmede zorluk yaşama.
-
Gecikmiş oyun yeteneklerine sahip olabilir
-
Yetersiz anlayış ve dikkat nedeniyle başkalarından kopyalamak ve öğrenmek için mücadele edebilir
-
Evde, kreşte veya anaokulunda talimatlar takip etmeye zorlanabiliyor
-
Farklı dokulu yiyecekleri tolere etmekte zorlanabilirler (örn. seçici yiyen)
-
Dikkatini yürütmede zorluk çekebilir
-
tuvalet eğitiminde zorluk yaşama
-
Giyinme ve beslenmede zorluk yaşama.
-
Uyumakta veya gece boyunca uyumakta zorlanmayı sağlayabilir
|
|
4-5 yıl |
-
Yüz ve elleri kapatmak için kullanmak
-
Geceleri uyumak için yaşayanlar için
-
Öğeleri bağımsız olarak paketleme
-
Arkadaşlıklar gelişir
-
Duyguları ifade etmek
-
Kurallara
-
Tanıdık alıcıların nerede tutulduğunu bilmek
-
bağımsız tuvalet
-
Hava şartlarına uygun kıyafet seçimi
-
Kendi kendine giymek
-
Kendini zorluk çekmeden beslemek
-
Sırayla
-
Bir grup 4 veya 5 çocukla oynamak
-
Farklı giysi dokularına, dikişlerine, etiketlerine karşı tolerans gösterme
|
-
Sosyalleşmekte zorlanabilme
-
Gecikmiş oyun yeteneklerine sahip olabilir
-
Yetersiz anlayış ve dikkat nedeniyle başkalarından kopyalamak ve öğrenmek için mücadele edebilir
-
Evde, anaokulunda eğitim görenleri takip etmekte zorlanıyorlar
-
İsteklerini, isteklerini, beklentilerini ve kendilerini ifade etmede zorluk yaşayabilirler
-
Hareketsiz oturmakta zorlanabilme
-
Farklı dokulu yiyecekleri tolere etmekte zorlanabilirler (örn. seçici yiyen)
-
Giyinme, beslenme ve tuvalet gibi kişisel bakım görevlerinde zorluk yaşama.
|
|
5-6 yıl |
-
bağımsız giyinmek
-
Okulda sabah rutini (çantayı getirme, okuyucuları değiştirme, içecek şişesini doğru yere koyma)
-
Kendini zorluk çekmeden beslemek
-
Duyguları ifade etmek
-
Açılış yemek kutuları, kilitli poşetler, gıda ambalajları
-
Sırada oturmak, öğretmen talimatlarını takip etmek ve bağımsız olarak sınıf içi basit ödevler yapmak
-
Farklı giysi dokularına, dikişlerine, etiketlerine karşı tolerans gösterme
-
Yoğun/gürültülü ortamlarda başa çıkma
-
Uyku için bağımsız olarak yerleşme
-
Yardım alarak okul veya diğer geziler için bir çanta hazırlama
|
-
Sosyalleşmekte zorlanabilme
-
Gecikmiş oyun yeteneklerine sahip olabilir
-
Zayıf dikkat ve yetiye sahip olabilir
-
Evde, çocukları yetiştirmeleri devam etmekte zorluk çekemez.
-
Rutinleri sürdürmekte zorluk çekebilir
-
Düşünce ve sözcükleri sözlü ve yazılı olarak ifade etmeye zorlanırlar.
-
Kolayca dikkati dağılabilir ve hareketsiz oturmakta zorluk olabilir
-
Farklı dokulu yiyecekleri tolere etmekte zorlanabilirler (örn. seçici yiyen)
-
Zayıf organizasyon geçişleri.
-
Gecikmiş ince motor yeteneklerine sahip olmak
-
Yoğun ortamlarda başa çıkmakta zorlanabilme
-
Giyinme, beslenme ve tuvalet gibi kişisel bakım görevlerinde zorluk yaşama.
|
|
6-7 yıl |
-
Açılış yemek kutuları, kilitli poşetler, gıda ambalajları
-
Bağımsız olarak kendi kulübesi uyumak ve gece boyunca uyumak
-
Çeşitli donanımları yemek ve farklı dokuları tolere etmek
-
bağımsız duş
-
Çok az yardım/sorgu ile okul veya diğer geziler için bir çanta paketi
-
Duyguları ifade etmek
-
Okulda sabah rutini (çantayı getirme, okuyucuları değiştirme, içecek şişesini doğru yere koyma)
-
Gündüz ve gece bağımsız olarak tuvalete çıkma
-
Yoğun/gürültülü ortamlarda başa çıkma
-
Zamanı söylemek
-
Kendini zorluk çekmeden beslemek
-
Top hareketleri için vücut hareketlerini ayarlamak üzere vücutlarının zaman ve mekanda nerede olduğunu bilmek
-
Bir grup 4 veya 5 çocukla oynamak
-
Konuşma/soru sorma önerisi engelleme
-
Basit yemeklerin hazırlanması ( örneğin mısır gevreği)
|
-
Sosyalleşmekte zorlanabilme
-
Zayıf dikkat ve yetiye sahip olabilir
-
Evde, çocukları yetiştirmeleri devam etmekte zorluk çekemez.
-
Düşünce ve sözcükleri sözlü ve yazılı olarak ifade etmeye zorlanırlar.
-
Farklı dokulu yiyecekleri tolere etmekte zorlanabilirler (örn. seçici yiyen)
-
Kolayca dikkati dağılabilir ve hareketsiz oturmakta zorluk olabilir
-
Zayıf organizasyon geçişleri.
-
Gecikmiş ince motor yeteneklerine sahip olmak
-
Yoğun ortamlarda başa çıkmakta zorlanabilme
-
Giyinme, beslenme ve tuvalet gibi kişisel bakım görevlerinde zorluk yaşama.
|
|
7-8 yıl |
-
Açılış yemek kutuları, kilitli poşetler, gıda ambalajları
-
Çok az yardım/sorgu ile okul veya diğer geziler için bir çanta paketi
-
Olayları anlatmak ve anlatmak
-
Duyguları ifade etmek
-
Az önce düşünülmüş veya söylenmemiş bir cümleyi yazmak için hatırlamak
-
Daha uzun süre devam etmek
-
Hareketsiz oturmak (örn. sınıf, yemek saatlerinde)
-
Yoğun/gürültülü ortamlarda başa çıkma
-
bağımsız duş
-
Ev işleri gibi daha fazla sorumluluk almak
-
parayı anlamak
-
Zamanı söyleme ve zaman yönetimini sergileme
-
Konuşma ve soru sorma kurallarının engellenmesi
-
Tahıl gevreği, sandviç gibi basit yemeklerin hazırlanması
|
-
Sosyalleşmekte zorlanabilme
-
Zayıf dikkat ve yetiye sahip olabilir
-
Evde veya çocukları yetiştirenleri takip etmeye zorlanabiliyor
-
Düşünce ve sözcükleri sözlü ve yazılı olarak ifade etmeye zorlanırlar.
-
Farklı dokulu yiyecekleri tolere etmekte zorlanabilirler (örn. seçici yiyen)
-
Kolayca dikkati dağılabilir ve hareketsiz oturmakta zorluk olabilir
-
Zayıf organizasyon geçişleri
-
Gecikmiş ince motor yeteneklerine sahip olmak
-
Yoğun ortamlarda başa çıkmakta zorlanabilme
-
Giyinme, beslenme ve tuvalet gibi kişisel bakım görevlerinde zorluk yaşama.
|
