• 07:30 - 18:00 Pazartesi - Cuma
  • 0546 118 18 78
  • Yenikent Mahallesi 9121. Sokak Marka Kent Sitesi Kızıltepe

Kaba Motor Beceri Gelişim Tablosu

Kaba Motor (fiziksel) beceriler, tüm vücut hareketini gerektiren ve ayakta durma, yürüme, koşma ve dik oturma gibi günlük işlevleri yerine getirmek için vücudun büyük (çekirdek dengeleyici) kaslarını içeren becerilerdir. Ayrıca top becerileri (atma, yakalama, tekme atma) gibi el-göz koordinasyonu becerilerini de içerir.

Not: Geliştirmenin her aşaması, önceki aşamaların başarıyla gerçekleştirildiğini varsayar.

Bu tablo nasıl kullanılır: Çocuğun şu anki yaşına kadar gösterdiği becerileri gözden geçirin.

Yaş   Gelişimsel kilometre taşları  Kilometre taşlarına ulaşılamadığında olası sonuçlar
 0-6 ay
  • Önden arkaya ve arkadan öne yuvarlanır
  • Önce destekle sonra bağımsız olarak oturur
  • Hareket için zayıf kas gelişimi
  • Bağımsız oynamak için gecikmeli yetenek
 6-12 ay
  • Karnının üzerinde öne doğru sürünür
  • Yardımsız oturur pozisyon alır
  • Eller ve dizler üzerinde sürünür
  • Farklı pozisyonlara geçişler: otururken, dört ayak üzerindeyken, karın üstü yatarken
  • Ayağa kalkmak için kendini çeker
  • Mobilyalara tutunarak yürür
  • Desteksiz 2-3 adım atar
  • Bir yetişkini taklit ederek bir top yuvarlar
  • Çevreyi keşfetme yeteneğinin azalması nedeniyle gecikmiş duyusal gelişim
  • Zayıf kas gelişimi
  • Gecikmeli oyun becerileri
 18 ay
  • Oturur, emekler, yürür
  • Hâlâ geniş bir yürüyüşü var ama yürümek/koşmak daha az beceriksiz
  • Bir topa doğru iter (aslında topa vurmaz)
  • Gecikmeli oyun becerileri
  • Etkili bir şekilde harekete geçme yeteneğinin gecikmesi nedeniyle çevre ile etkileşimde zorluk
  • Zayıf kas gelişimi
2 yıl
  • Sorunsuz yürür ve köşeleri döner
  • koşmaya başlar
  • Yürürken bir oyuncağı çekebilir veya taşıyabilir
  • Yardım almadan mobilyalara tırmanır/iner
  • Basamaklarda destekle inip çıkar
  • Düşmeden yerden oyuncakları alır
  • Koşma ve zıplama için zayıf kas gelişimi
  • Bağımsız oynama ve çevre ile etkileşim kurma becerisinde gecikme
  • Sosyal olarak etkileşim kurma yeteneğinde azalma
3 yıl
  • Tek ayak üzerinde durmayı taklit eder
  • Uzuvların basit iki taraflı hareketlerini taklit eder (örn. kollar birlikte yukarı kaldırılır)
  • Orman jimnastiğine ve merdivenlere tırmanır
  • Üç tekerlekli bisiklet pedalları
  • Ayak değiştirerek merdivenlerden yukarı/aşağı yürür
  • İki ayağı bir arada olacak şekilde yerinde zıplar
  • Parmak uçlarında yürüyebilme
  • vücut kullanarak yakalar
  • Sosyal etkileşim için azalan fırsatlar
  • Vücut farkındalığı ve hareket planlama becerilerinin zayıf gelişimi
  • Oyun alanı ekipmanı kullanmanın zorlukları
  • Aktif ortamlarda (örn. oyun kafeleri, oyun alanları) diğer çocuklarla etkileşim kurmada zorluklar veya özgüven eksikliği
 4 yıl
  • 5 saniyeye kadar tek ayak üzerinde durur
  • Topu ileri doğru atar
  • Koluna top fırlatır
  • Zıplayan bir topu yakalar
  • Engellerin etrafında koşar
  • Bir çizgi üzerinde yürüyebilmek
  • Tek ayak üzerinde zıplayabilme
  • Bir nesnenin üzerinden atlar ve iki ayağı birlikte yere iner
  • Harekete dayalı faaliyetlerde güven eksikliği
  • Oyun alanı ekipmanı kullanmanın zorlukları
  • Aktif ortamlarda (örn. oyun kafeleri, oyun alanları) diğer çocuklarla etkileşim kurmada zorluklar veya özgüven eksikliği
5 yıl
  • Bir nesneyi tutarken merdivenleri çıkabilir
  • Parmak ucunda geriye doğru yürür
  • Düşmeden 10 kez ileri atlar
  • Gösteriden sonra ileri atlar
  • En az 5 saniye bir çubukta asılı kalıyor
  • Topu fırlatırken, fırlatma koluyla aynı tarafta bacak ile öne doğru adım atar
  • Küçük bir topu sadece ellerini kullanarak yakalar
  • Kendini akranlarıyla karşılaştırırken zayıf benlik saygısına neden olabilir
  • Harekete dayalı faaliyetlerde güven eksikliği
  • Sportif faaliyetlere katılmada zorluklar
  • Bisiklet ve scooter gibi hareketli oyuncaklarla oynamada zorluklar
6 yıl
  • Ayak parmaklarında hafifçe çalışır
  • Denge kirişi üzerinde yürüyebilir
  • Bir atlama ipi kullanarak atlayabilir
  • Zıplarken 2 metreyi kaplayabilir
  • Olgun fırlatma ve yakalama modellerini gösterir
  • Olgun (rafine) atlama becerileri
  • Sportif faaliyetlere katılmada zorluk
  • Kendini akranlarıyla karşılaştırırken zayıf benlik saygısına neden olabilir
  • Harekete dayalı faaliyetlerde güven eksikliği

Bu tablo, her yaş grubu için gelişimsel becerilerin işlevsel bir taraması olarak hizmet etmek üzere tasarlanmıştır. Bir değerlendirme teşkil etmez ve kesinlikle standartlaştırılmış araştırmaları yansıtmaz.
WhatsApp